Формування соціальної позиції студентів у навчально-виховному середовищі педагогічного університету

Abstract

Дисертаційна робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми формування соціальної позиції студентів педагогічного університету. У дисертації з’ясовано суть і структуру соціальної позиції студентів педагогічного університету, розкрито можливості навчально-виховного середовища педагогічного університету для її формування. Науково обґрунтовано педагогічні умови формування соціальної позиції студентів у навчально-виховному середовищі педагогічного університету (забезпечення усвідомлення студентами соціальної ролі педагога та стимулювання соціальної активності студентів; створення сприятливої психолого-педагогічної атмосфери під час навчальних занять і в процесі позааудиторної навчально-виховної діяльності для розвитку критичного мислення й вираження ставлення студентів до подій і фактів у державі та світі, суспільному житті, до інших людей, до власного «Я» як оцінні судження; зміцнення соціальної позиції студентів у практичних діях і вчинках завдяки залученню їх у різні види діяльності). Експериментально доведено їх ефективність.