Социальное партнерство как основопологающий фактор в процессе образования

Abstract

В тезисах социальное партнерство исследовано как основополагающий фактор в процессе образования. Прослежен характер партнерских отношений непосредственно в процессе обучения, где субъектами партнерства выступают студент (как будущий роботник) и образовательное учреждение (как источник будущей профессии). Проанализировано, что партнерские отношения между образовательными учреждениями и институтами рынка труда, позволят студенту, избравшему то или иное учебное заведение, быть уверенным в конкурентоспособности и уровне профессиональной подготовки, соответствии конъюнктуре рынка выбранной им специальности.