Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/11
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Борзик, Олена | - |
dc.date.accessioned | 2020-02-17T10:49:05Z | - |
dc.date.available | 2020-02-17T10:49:05Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.uri | http://195.140.227.163:8080//jspui/handle/123456789/11 | - |
dc.description | Борзик О. Б. Теоретичні основи формування гармонійних міжособистісних відносин учасників освітнього процесу ПЗВО / О. Б. Борзик // Теорія і методика професійної освіти : електронне наук. фахове вид. – 2018. – Вип. 14.– Режим доступу : https://ivetscienceipto.wixsite.com/tmpo/kopiya-14-2018.– Назва з екрана. | en_US |
dc.description.abstract | У статті автором визначено методологічні принципи, які сприяють ефективному формуванню гармонійних міжособистісних відносин учасників освітнього процесу ПЗВО, а саме: цивілізаційно-антропологічний, аксіологічний, герменевтичний, амбівалентний, суб’єкт-суб’єктний, задачно-ситуативний, рефлексивний, культурологічний, системно-синергетичний і середовищний. Дослідник приходить до висновку, що лише за умови лише за комплексного використання означених методологічних підходів стає можливим цілісне уявлення про процес формування гармонійних міжособистісних відносин. | en_US |
dc.subject | методологічні підходи, міжособистісні відносини, формування, учасники освітнього процесу | en_US |
dc.subject | methodological approaches, interpersonal relations, formation, participants in the educational process | en_US |
dc.subject | методологические подходы, межличностные отношения, формирование, участники образовательного процесса | en_US |
dc.title | Теоретичні основи формування гармонійних міжособистісних відносин учасників освітнього процесу ПЗВО | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Appears in Collections: | Статті |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Borzyk_st_1.pdf | 282.16 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.