Особливості формування вмінь хлопчиків початкових класів керувати просторовими характеристиками рухів

Abstract

Різноманітність рухів, що зустрічаються в спортивній і трудовій діяльності, здійснюється в просторі, в часі і пов'язана з м'язовими зусиллями. Свідоме управління своїми рухами неможливе без умінь відчувати і аналізувати їх. Завдання дослідження – вивчити вікові особливості формування вмінь хлопчиків 7-9 років керувати рухами у просторі. Вирішення цього завдання проводилось в умовах лабораторного експерименту. Результати дослідження представлені у тезах.